山东省聊城市高唐县第二实验中学七年级生物上册 2.2 细胞怎样构成生物体复习教案 （新版）新人教版.docVIP

第二章 细胞怎样构成生物体 年级科目 七年级生物 课题 第二章 细胞怎样构成生物体（复习） 主备人 审核人 总课时数 21 教学 目标 描述细胞分裂的基本过程；说出染色体在细胞分裂前后的变化结果。 2、说出组织的定义，概括动植物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。 3、能识别人体、植物体的基本组织。 4、描述人体、植物体的结构层次， 5、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 重点 难点 细胞分裂的过程，染色体的变化；组织的形成过程，植物体和人体的基本组织名称和特点；区别人体和植物体的结构层次。 教 学 过 程 复习过程 一、细胞通过分裂产生新细胞 （一）知识梳理1、小组成员复述知识点，回顾并熟悉基本知识，2、组内互查自主复习情况。 构建知识网络 概念 过程 细胞分裂 染色体的结构 细胞的数目增多 生物体生长的原因 染色体的变化 细胞生长： 细胞的体积增大 二、动植物体的结构层次 （一）构建知识网络 （ ）组织 根 （ ）组织 （ ） 茎 植物细胞 （ ）组织 叶 （ ）组织 植物体 （ ）组织 ( ) 分裂 细胞 （ ） （ ） 生物体是统一的整体 分化 （ ）组织 ( )系统 （ ）组织 ( )系统 动物细胞 ( ) ( )系统 （ ）组织 ( )系统 （ ）组织 ( )系统 动物体 ( )系统 ( )系统 ( )系统 单细胞生物 知识梳理：1.小组成员复述知识点，回顾并熟悉基本知识，2、组内互查自主复习情况。 常见的单细胞生物： 观察草履虫实验 纤毛 口沟 单细胞生物 表膜 草履虫的结构及其功能 细胞质 细胞核 食物泡 与人类的关系 伸缩泡、收集管 （二）复习思考 1、什么是组织？你能说出组织是怎样形成的吗？（动植物组织及功能） 2、动物（