山东省郯城县红花镇初级中学八年级生物上册 5.4.3 真菌教案 （新版）新人教版.docVIP

真菌 时 间 2016年 月 日 第 周 第 课时 课 题 第三节 真菌 课型 新授课 教学目标 （1）认识日常生活中常见的真菌。 （2）通过观察与思考说出青霉的结构特点。 （3）总结真菌的主要特征。 （4）推测说出霉菌和蘑菇的生殖方式和营养方式。 教学重点 （1）真菌的细胞结构以及生殖方式的特点 （2）青霉和曲霉的异同点。 教学难点 （1）观察能力的训练（2）细菌的营养方式和生殖 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 （一）、创设情境，导入新课： 同学们，上节课我们学习了细菌除了细菌分解者中还有什么？对于真菌,你想了解哪些方面的内容呢? （二）、合作探究，展示交流： 学习任务一：认识多种多样的真菌 你知道有哪些肉眼可见的大型真菌？, 2，除此之外，自然界还有那些菌属于真菌？ 3，观看P75图片：观察各种各样的真菌的形态？ 4，在什么地方什么时候容易采到蘑菇？这说明了什么？ 学习任务二：小组内用放大镜观察培养皿中培养好的青霉和曲霉，注意它们的形态和颜色 青霉颜色是什么颜色？ 青霉的菌丝结构相同吗？在菌丝顶端长有什么？他们着生的状态一样吗？有什么区别？ 它们是单细胞的还是多细胞的？ 学习任务三：掌握真菌的结构特点 1、自学教材P76-P77内容，尝试归纳真菌的细胞结构特点并在小组内交流 2、真菌和细菌的细胞结构有什么不同？ 鼓励学生提出自己最想了解的问题,激发学生产生学习的欲望。 联系生活实际，让学生畅所欲言，自己的出结论。鼓励学生提取平时的生活积累,给他们表现的机会 提供实物资料，指导学生观察，培养学生缜密思维的科学习惯 联系先前的知识和细菌作比较，培养学生比较问题分析问题和逻辑推理的能力从而更加牢固的掌 3、你知道妈妈蒸馒头发面用的酵母粉实际上是什么吗?它是真菌吗？ 4、根据真菌的细胞结构，你能推测真菌的营养方式吗？ 学习任务四：了解真菌的繁殖特点 1、你知道在青霉和曲霉菌丝的顶端长有的孢子有什么作用吗？ 2、真菌怎样生殖？自学教材P77页，总结真菌的繁殖特点 3、观看课件：孢子长成蘑菇的过程 4、真菌的孢子在什么样的环境卫生下才能发育成新的个体，如果让你养殖食用蘑菇,你将怎样才能满足蘑菇的生长条件?  学习任务五：学习如何制作孢子印，课下尝试 分组实验，填写实验记录，描述现象汇报结果，得出结论 （三）系统总结： 种类 细菌 真菌 相 同 点 细胞结构 营养方式 不 同 点 细胞结构 营养方式 生殖方式 分布范围 （四）达标检测 完成同步学习P47-48即时巩固和开放性作业 握细菌和真菌的结构，对比理解在这里效果很好。 通过环环相扣的问题水到渠成的激发学生的好奇心和探究欲 让学生学以致用 培养学生观察能力和动手能力。 这一部分，考查学生综合运用知识的能力，有难度，可提高学生分析问题解决问题的能力 自主完成同步学习 板书设计： 教学反思： 5