六年级美术上册《神秘的礼盒》教案及反思 人美.docVIP

《11、神秘的礼盒》 教材分析： 　　本课属于“造型.表现”系列内容。教材内容以训练学生利用综合材料进行造型表现为目的，启发和引导学生从生活中发现可利用的制作材料，发挥想象力和创造力，完成礼盒的设计与制作。 　　通过对生活中礼品盒的结构、形象、功能和使用材料的了解，发现其设计与制作的巧妙，培养学生善于观察和分析的习惯。在学习过程中了解设计的基本方法，了解设计美观与实用相结合的道理。在制作过程中引导学生要充分表现礼盒的造型特点，启发学生表现礼盒的“神秘”之处。 　　在制作神秘礼盒的过程中，鼓励学生创新设计，创新制作，提倡有个性的创意，同时体验巧妙利用废旧物品的乐趣。，感受人与人之间的亲密关系和生活的情趣，启发引导学生做一个有爱心的人。 　　培养学生的环保意识，注意收集和利用生活中的废旧物，学生变废为宝的方法，提高利用综合材料的能力。 教学目标：,,,,,,,, 知识与技能：,,,,,,,,知道礼品盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会自己设计礼盒。,,,,,,,, 过程与方法：通过观察收集来的礼品盒学会自己设计制作礼盒。,,,,,,,, 通过小组交流提高学生设计礼盒的兴趣和能力。,,,,,,,, 情感态度与价值观：,,,,,,,,培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感受人与人之间的亲密关系，启发学生做一个有爱心的人。,,,,,,,, 教学重点：了解礼品盒