19《乌鸦喝水》第二课时.docVIP

19《乌鸦喝水》第二课时 一、课时要求： 　　1、讲读2——4小节，使学生知道乌鸦用什么办法喝到水，教育学生遇到困难要多动脑筋，根据不同的情况，采取不同的方法来解决。 　　2、理解“到处、又、很、也、怎么办、一个一个”等词语在文中的意思。 　　3、用“看见”一词说话。 　　4、有感情地朗读全文。 　　二、教学重点和难点： 　　1、乌鸦为什么喝不着水？ 　　2、它是怎么喝到水的？ 　　三、教具： 　　1、多媒体2、瓶子及石子若干3、录音机 　　四、教学形式： 　　分组教学实验法讨论法五官体验法尝试法 　　五、教学过程： 　　1、复习旧知，引入新课。 　　　　复习词语：小朋友，上节课我们学习了第21课（指着板书）（齐读）乌鸦喝水的词语，我们先来复习一下，请小朋友来读词语。 　　A、出示词：乌鸦、口渴、喝水、找水、怎么办、瓶子 　　B、数一数：瓶的第9笔是什么？（乙） 　　C、出示：“喝、渴”一起读。 　　　　你怎么来记住“喝”和“渴”？ 　　　　（“喝”要用口来喝，所以是“口”字旁；“渴”要喝水，因为嘴巴干了，所以是“氵”三点水。） 　　D、请把书翻到第110页，我们来做课后第2题“选词填空”，看谁做得又快又好。开始。 　　　⑴自己做。 　　　⑵交流：谁愿意来说第1句？第2句？第3句？（指名） 　　　⑶都对了吗？我们一起看大屏幕把这三句句子读一遍。 　　　　（齐读3