地理教师的十大教学能力及其要求.docVIP

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  • 2016-12-04 发布于天津
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地理教师的十大教学能力及其要求地理教师的教学能力是影响地理教学质量的主导因素之教育心理学的研究表明教师的教学能力与教学效果有较高的正相关特别是当教师的智力水平和知识水平达到某关键值后教学能力对教学效果的影响更趋重要和明显从地理教学的实践看地理教师应具备如下个方面的能力良好的语言表达能力语言是传授知识进行教育的主要手段语言表达能力的高低是能否顺利完成地理教学任务的关键条件之教学语言由语音语调语速音量词汇等要素构成良好的语言表达能力首先表现为操纵和运用上述要素的协调性娴熟性和技巧上要具备良好的语言表

地理教师的十大教学能力及其要求 ; 地理教师的教学能力是影响地理教学质量的主导因素之1。教育心理学的研究表明,教师的教学能力与教学效果有较高的正相关,特别是当教师的智力水平和知识水平达到某1关键值后,教学能力对教学效果的影响更趋重要和明显。从地理教学的实践看,地理教师应具备如下10个方面的能力。 ; 1.良好的语言表达能力 ; 语言是传授知识、进行教育的主要手段。语言表达能力的高低,是能否顺利完成地理教学任务的关键条件之1。 ; 教学语言由语音、语调、语速、音量、词汇等要素构成。良好的语言表达能力首先表现为操纵和运用上述要素的协调性、娴熟性和技巧上。要具备良好的语言表达能力,应在运用上

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