九年级数学位似人教实验版五四制知识精讲.doc

九年级数学位似人教实验版五四制 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 位似 二. 重点、难点： 1. 重点： 位似图形及位似变换中对应点的变化规律。 2. 难点： 位似变换中对应点的变化规律，用坐标描述位似变换。 三. 具体内容： 1. 位似图形 详解：如果两个图形不仅是相似图形，而且对应顶点的连线相交于一点，对应边互相平行，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心，这时的相似比又称位似比。 如图所示，相似三角形△ABC与的对应顶点所在的直线都经过点O，△ABC和是位似图形，点O是位似中心。 警示：（1）位似图形必须满足两个条件：① 两个图形是相似图形；② 两个相似图形，每组对应点所在直线都经过同一个点，二者缺一不可。（2）位似图形一定是相似图形，而相似图形不一定是位似图形，位似图形是相似图形的特例。 2. 利用位似变换把图形放大或缩小 详解：把一个图形缩放的方法有多种，我们可以利用位似将一个图形放大或缩小，这是一个比较简单的方法。 画位似图形的一般步骤为：① 确定位似中心；② 分别连接并延长位似中心和能代表原图的关键点；③ 根据相似比，确定能代表所作的位似图形的关系键点；④ 顺次连接上述各点，得到放大或缩小的图形，借助橡皮筋、方格纸、将点图等简易工具可将图形放大或缩小，借助计算机也可很好地将一个图形放大或缩小。 警示：（1）画一个图形的位似图形时，位似中心的选取是任意的，这个点可以在图形的内部或外部或在图形上，对于具体问题要考虑画图方便且符合要求。 （2）由于位似中心选择的任意性，因此作已知图形的位似图形的结果是不唯一的。 3. 用坐标描述位似变换 详解：在平面直角坐标系中，图形经过平移、旋转、轴对称后，各点的坐标会发生相应变化，同样，图形经过位似变换后，点的坐标也会发生相应变化。 变化规律为：在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，相似比为，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或－k。 警示：（1）这是以原点为位似中心的位似变换中图形坐标的变化规律。 （2）当对应点在同一象限内时，对应点坐标的比（指横坐标与横坐标，纵坐标与纵坐标的比）等于k。 （3）当一个点在x轴上，它的对应点仍在x轴上，且横坐标的比等于k或－k（这时纵坐标为0，比值不存在），在y轴上的情形类似。 拓展：常见的几种变换图形的坐标变化： （1）平移 沿x轴正方向平移a个单位，则对应顶点的横坐标加上a，纵坐标不变；向负方向平移a个单位，则横坐标均减去a，即加上－a，纵坐标不变，沿y轴正方向平移b个单位，则对应顶点的横坐标不变，纵坐标加上b；反之，向反方向平移，则横坐标不变，纵坐标均加上－b。 （2）轴对称 ① 图形沿x轴翻折后所得新图形的各对应点的横坐标不变，纵坐标互为相反数； ② 图形沿y轴翻折后所得新图形的各对应点的纵坐标不变，横坐标互为相反数。 （3）旋转 绕原点旋转180°后所得新图形的各对应点的横坐标、纵坐标都变为原图形坐标的相反数。 【典型例题】 [例1] 如图，若AB//CD，试判断与是否为位似图形，并说明理由。 解：△OAB与△OCD是位似图形，因为AB//CD 所以△OAB∽△OCD，且对应顶点连接线交于O点，对应边互相平行，所以根据位似图形的定义知：△OAB和△OCD是位似图形，O是位似中心。 点拨：要判断两个图形是否为位似图形，关键是根据其定义，证明它们相似且对应顶点连线都交于一点。 [例2] 已知△，如图所示，把△放大3倍，请你画出放大后的图形。 解：如图所示，（1）任取一点O，以O为端点，分别作射线、、 （2）分别在射线、、上取点A、B、C，使 （3）连接AB、BC、AC，△ABC就是所求作的三角形 点拨：本题是用位似图形的定义解题，作图方法不唯一，同学们可以选位似中心在其他位置，如点O在的内部，尝试画出图形。 [例3] 在平面直角坐标系中，五边形ABCDE的五个顶点的坐标分别为A（－2，3）B（－4，2）C（－3，0）D（－1，1）E（－1，2）以坐标原点为位似中心，将五边形ABCDE放大，使放大后的多边形的边是原五边形对应边的2倍，比较放大后的图形你能得到什么结论？ 解：如图所示，把五边形ABCDE各顶点的横坐标和纵坐标都乘以2，得A’（－4，6），B’（－8，4），C’（－6，0），D’（－2，2），E’（－2，4），依次连接，，得五边形；把五边形ABCDE各顶点的横坐标和纵坐标都乘以－2，得，依次连接，，得五边形。 结论：五边形和五边形关于原点O成中心对称。 点拨：把一个多边形各顶点的横坐标和纵坐标同时乘以k或－k，得到两个新的多边形，每个新多边形都与原多边形位似，相似比为。 [例4] 如图所示，∠ADE=∠ACB，试判断△ADE和△ABC是否为位似图形。