2014三年级英语下册Unit 3 At the zoo》（第4课时）教案 人教PEP.docVIP

Unit3,,,,At,,the,,zoo 课,,,,,,题 Unit3,,,,At,,the,,zoo（B） ,,Lets,,,,learn 教学目标 能听、说、认读几个形容词,,small,,,big,,,long,,,short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。单词small,,中[,,l,,],,的发音 教学重点 听、说、认读几个形容词,,small,,,big,,,long,,,short。 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作 教学难点 单词small,,中[,,l,,],,的发音，舌头要上卷。 课,,,,,,,,型 授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1,,热身、复习,,(Warm-up/Revision) 　　（1）日常口语会话展示。 　　（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。 2,,呈现课,,(Presentation) 　　（1）游戏：猜动物。 　　T:,,Listen,,to,,me,,,children.,,Guess,,what,,it,,is. 　　?,,It,,has,,a,,long,,nose.,,It,,has,,two,,big,,ears,,and,,a,,short,,tail.,,It’s,,gray.,,教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。 　　S:,,It,,is,,an,,elephant. 　　T:,,Yes.,,Good.,,It,,is,,an,,elephant. （2）在播放之前，教师说：You,,will,,see,,a,,beautiful,,picture.,,Look,,at,,it,,carefully,,and,,tell,,us:,,What’s,,in,,it?/What,,are,,they?,, 　　教师快速展示系列动物图片：giraffe,,,elephant,,,monkey,,,mouse,,,rabbit,,,tiger。。 　　（3）继续展示图片：An,,elephant,,and,,a,,mouse.,,对比大象和老鼠。 　　T:,,What,,are,,they?,,They,,are,,an,,elephant,,and,,a,,mouse.,,Oh,,,Look!,,The,,elephant,,is,,very,,big.,,But,,the,,mouse,,is,,very,,small.,,教师强调big,,和,,small,,。 注意：单词small,,中[,,l,,],,的发音，教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词;　 （4）播放Let’s,,learn,,部分的录音，手指单词跟读。 　　3,,趣味操练,,(Practice) 　　（1）教师将Let’s,,learn,,部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。图：s-m-a-l-l?,,small,,,etc. 　　（2）Let’s,,do,,部分的内容。 　　a.,,教师播放,,Let’s,,do,,部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。 　　b.,,学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。 　,, 板 书 设 计 Unit,,3,,,,At,,the,,zoo（B） ,,Lets,,,,learn small big long,,,,,,,,,,,,,,图片,,词卡 short 课 后 反 思