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《花鸟基础》教学大纲 适用专业：美术学?????????? ????课程性质：专业方向限选课（选修）? 学 时 数：60?????????????? 学 分 数：2 课程号：ZF091012H?????????????开课学期：4??????????????? 大纲执笔人：李涛?????? ??????大纲审核人：杜向阳 一、课程的地位和教学目标 本课程属美术学专业国画方向的一门专业方向限选课。通过本课程的教学，要求学生了解中国花鸟画的艺术特点、风格、规律、美学思想等，树立一些基本观念。同时对于中国丰富的文化底蕴及内涵，在认识上有一定的提高，从而激发学生的创作灵感，使其绘画思想深深扎入这片土壤，创作出具有中国特色的绘画作品。 二、课程教学内容 （一）理论部分（12学时） 1.中国花鸟画发展概况 2.花鸟画的工具材料 3.工笔花鸟画表现技巧 （1）白描勾勒方法 （2）着色方法 4. 工笔花鸟画绘制流程 （1）白描落墨 （2）墨染打底 （3）着染色彩 （4）整理完成 教学重点、难点 1、掌握临摹传统工笔花鸟画的勾线、设色等技法。 2、体会线与形、线对比、线节奏，虚实等关系。 3、研究中国传统传统工笔花鸟画的造型、构图，意境等特点。 （二）实践教学部分（48学时） 实践项目 实践学时 实践要求 作业数量 白描用线训练 18 初步掌握线描造型的基本规律。 10 完成着色临摹正稿 30 从临摹宋代小品入手，掌握中国传统传统工笔花鸟画的语言形式和用笔、用色、用墨的基本内涵。 2 考试作业 能够反映在该阶段所学知识技能水平的习作 1 实践重点：掌握传统工笔花鸟画各步骤的表现手段。 三、教学基本要求 本课程通过教师讲解与示范，使学生掌握传统工笔花鸟画的勾线、造型、设色等方面的技法特点，要求学生从临摹古代工笔花鸟画入手，逐步解决重彩花鸟画中的造型、色彩、构图等问题，同时要求学生对中华民族独特的文化素养、审美意识、思维方式、美学思想有一个完整的认识，然后融会贯通，使其真正应用到作品中去。 四、本课程评价方式（一）古典工笔花鸟画临摹课程成绩的评定以课堂作业质量和水平以及学生的学习情况为准，其中课堂作业、课外作业因素的成绩占百分之六十，作业数量、上课情况及其他因素占百分之四十。主要考查古典工笔花鸟画临摹表现技巧、 绘制流程、用线用色的法则技法的运用和理解解情况，学生运用所学过知识进行分析问题和解决问题的能力。 （二）作业的评定由美术学国画教研室负责，评分教师不少三人，任课教师负责提供上课的有关情况，一般不直接参与成绩的评定。 （三）为给学生留有消化、理解和练习的空间，课程结束两周内完成成绩的评定。 五、建议教材和教学参考书 （一）建议教材 梁如洁，《花鸟画教学》，辽宁美术出版社，2007年6月 （二）参考书目 赵斌，《宋人·花鸟:临摹实技》，辽宁美术出版社，2005年8月 李智，《宋人·花鸟:临摹实技》，辽宁美术出版社，2005年8月 六、评分标准 1、90分及其以上： 对传统工笔花鸟作品的临摹达到在用笔、染色上的完美结合，对作品有较深刻的理解，能很好的再现原作；作品构图完整，设墨设色，绘制完善，形神兼备，有生动感；绘制精美，画面干净无污秽墨渍。 2、80-89分： 对传统工笔花鸟作品的临摹达到了在用笔、染色上的完美结合，对作品有较深刻的理解，能再现原作；作品构图完整，设墨设色，绘制完善。画面无污秽墨渍，绘制较为精美。 3、70-79分： 对传统工笔花鸟作品有一定的理解， 对壁画人物作品的临摹能通过勾线、染色完成再现原作，作品用笔用色上稍有欠缺；画面污秽墨渍不明显，绘制不够精美。 4、60-69分： 对传统工笔花鸟作品的临摹能通过勾线、染色基本完成，但用笔用色上与原作有出入；作品基本的用色用墨较乱；画面有污秽墨渍，制作不精美。 5、59分及其以下 对传统工笔花鸟作品的临摹用笔用色混乱或未能完成对原作品的临摹再现；作品粗糙，不完整。