七年级数学分式方程及分式应用题人教四年制版知识精讲.docVIP

七年级数学分式方程及分式应用题人教四年制 一. 本周教学内容：分式方程及分式应用题 二. 教学重点、难点： 重点是分式方程的应用，难点是列分式方程解应用题。 如何找等量关系，建立方程。 三. 教学要点： 解分式应用题，一般步骤与一般列方程解应用题基本相同，只是增加一次验根步骤。 1. 设未知数x（注意单位）。 2. 根据题意列出等式建立分式方程。 3. 解分式方程。 4. 验根，并验证解答是否符合实际情况。 5. 答话。 【典型例题】 [例1] 农机厂职工到距该厂15千米的向阳村拉修农机，一部分人骑自行车先走，过了40分，其余的人乘汽车去，结果他们同时到达，已知汽车的速度是自行车的3倍，求两种车的速度。 分析：设自行车的速度为x千米/时，汽车的速度是千米/时，速度、时间、路程之间的关系如下表： 速度（千米/时） 路程（千米） 时间（时） 自行车 15 汽车 15 因为汽车晚开出40分钟（即小时）与自行车同时到达，由此可得 汽车所用时间=自行车所用时间－小时 解：设自行车的速度为x千米/时，那么汽车的速度为千米/时，它们行驶15千米所用的时间分别为小时，小时，于是得 解得 经检验15是原方程的根 当（千米/时），（千米/时） 答：自行车的速度为15千米/时，汽车的速度为45千米/时 [例2] 一项工程，甲、乙、丙三队合做4天可以完成，甲队单独做，15天可以完成，乙队单做，12天可以完成，丙队单做，几天可以完成？ 解：设丙队单独做，需要x天可以完成，那么，每天可以完成全工程的，甲队每天可以完成全工程的，乙队每天可以完成全工程的， 根据题意：得 解方程，得 经检验是原方程的根。 答：丙队单独做，10天可以完成。 [例3] 甲、乙两地相距100千米，一辆长途汽车从甲地开出2小时后，一辆轿车也从甲地开出，结果轿车比客车迟20分钟到达乙地，已知轿车和客车的速度的比是，求轿车和客车的速度。 解：设客车的速度为千米/时，则轿车的速度为千米/时。客车从甲地到乙地需要小时，轿车从甲地到乙地需要小时，因轿车迟20分（即小时）到达乙地，也就等于客车提前小时到达乙地。所以从甲地到乙地客车比轿车多用了（）小时，由此列出方程。 解得，经检验10是原方程的根 由，得 答：轿车的速度是30千米/时，客车的速度是20千米/时。 【模拟试题】 一. 填空题： 1. m、n、p均为正数，如果，那么。 2. 已知，用含a的代数式表示c的式子是。 3. 若方程有增根，则m的值为。 4. 甲做180个机器零件比乙做240个机器零件所用的时间少小时，已知两人每小时共做70个机器零件，若设甲每小时做x个零件，则可列方程。 5. 甲、乙、丙三人进行百米跑比赛，当甲到达终点时，乙离终点还有1m，丙离终点还有2m，当乙到达终点时，丙离终点还有m（假定各人速度保持不变）。 6. 分式方程的解为。 7. 一只船从A到B的速度为，返回的速度为，即往返一次的平均速度是。 二. 选择题： 1. 如果，方程的解是（ ） A. B. C. D. 2. 若9人做了14天完成一件工作的，剩下的工作要在4天内完成，那么还要增加的人数为（ ） A. 14 B. 13 C. 12 D. 10 3. 甲、乙两组人一队参加踢毽子比赛，甲踢m次用时间，乙在内踢n次，则两人同时分别踢键子共S次，所用时间是T，则T等于（ ） A. B. C. D. 4. 轮船顺水航行速度为a千米/时，逆水航速度为b千米/时，则船的静水速度为（ ） A. 千米/时 B. 千米/时 C. 千米/时 D. 千米/时 5. 一个两位数的十位数字是4，如果把十位数字与个位数字对调，那么所得新数与原数的比是，则原数为（ ） A. 42 B. 47 C. 24 D. 48 6. 某工程队计划若干天内挖一条长180m的水渠，施工时，工效比原来计划提高1倍，因而提前9天完成，设工程队的原计划工效为x，则列出方程为（ ） A. B. C. D. 7. 已知，用x的代数式表示y为（ ） A. B. C. D. 以上都不对 8. 若，则a等于（ ） A.B. C.D. 三. 解答题： 1. 两条船分别从河的两岸同时相对开出，它们的速度是固定的，第一次相遇，在距河的一岸800m处，然后继续前时，都到达对岸后立即返回，第二次相遇，在距河另一岸600m处，若认为掉头不耽误时间，问河有多宽？ 2. 甲乙两工程队共同完成一项工程，乙队先单独做1天后，再由两队合作2天就完成了全部工程，已知甲队单独完成工程需的天数是乙队的，求甲、乙两队单独完成各