初中思品课教学生活化的方法.docVIP

初中思品课教学生活化的方法 　　【摘 要】 生活化的教学方式对于学生的思想道德的提升起着很重要的作用，需要教师重视起来，不断探究二者结合的教学方式，最终促进学生养成高尚的思想品行。本文对此进行了分析研究。 　　【关键词】初中;思品课;教学;生活化 　　所谓生活化的教学方法主要指在教学的过程中，教师需要注重课堂教学内容和生活实践的结合，使得学生对于知识点的感知不仅仅是停留在课本上，而是能够和生活化的例子结合起来，使得学生在进行生活实践的时候能够将这些知识点迁移出去。而在初中思想品德中引入生活化的教学方式，就是指教师需要让学生能够通过生活化的例子或者生活实践来增强对思想道德的理解，学生在进行生活实践的时候，就会看到自己道德水平的不足之处，然后就能够对自己的行为和思想进行优化，从而使得自己的思想水平能够满足社会的要求。 　　一、构建教学情境，提高教学效率 　　在初中思想品德教育课程中引入生活化的教学模式的时候，首先就是要改变教学的氛围，使得教学氛围能够变得生活化起来。传统的教师在进行思想品德课堂教学的时候，并没有注重生活化的案例和教学内容的结合，知识让学生来进行一些作用不大的理论知识的学习。让学生来对一些概念和含义来进行背诵，比如让学生来对“道德”的概念进行背诵，这样的教学过程就是没有意义的，即使学生被对这个概念了熟于心，学生的道德水平也不会得到提升。因此就需要在课堂中