初中思想品德教学中微课的制作与运用.docVIP

初中思想品德教学中微课的制作与运用 　　摘 要 结合具体的教学实践，对初中思想品德课程教学中微课的制作与运用展开论述。 　　关键词 思想品德；微课；生本教学资源 　　中图分类号：G631 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2015）17-0152-02 　　随着互联网技术与通信技术的发展，现代社会进入微时代，微博、微信、微小说、微电影等微事物层出不穷。教育教学领域也必将进入微时代，微课必将带来教育教学领域的巨大变革。这也正是新一轮课程改革的重要方面。将微课运用于初中思想品德课教学中更能还原学科的本来面目，使其教学更加生动活泼，富有生命的色彩。这样的思想品德课不再是空洞而机械的理论灌输，而是以学生为中心，以生活中直观的素材为基础的启发式探究式教学，更能激起学生学习的激情，更加利于学生对抽象知识的深刻理解与形象认知。制作与运用微课已成为教师所重点关注的话题。现结合具体的教学实践，对初中思想品德课程教学中微课的制作与运用展开论述。 　　1 微课的制作 　　让学生参与到微课的制作中来 以学生为中心这是新一轮课程改革的核心理念。面对新课改，思想品德课教学基本上改变了传统教学以教师为中心的机械灌输，更加重视学生的主体参与与主动探究。那么在微课的制作过程中也要体现学生的主体地位，不能以教师的讲解为主，否则微课只能成为披着现代化教学外衣下的“一言堂”，这与传统