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初中思想品德活动教学浅探 　　[摘要]将活动教学引入思想品德课堂，取得了较为显著的效果。开展活动教学，首先教师必须不断提升自身的教育水平，革新教学观念；其次不断优化活动设计和提高活动质量；再次从学生的生活中选取活动内容，促进知识和生活的完美融合。 　　[关键词]活动理念形式内容 　　[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号2015）040081 　　在活动中学习是初中思想品德课教学的一种有效方式，同时初中思想品德活动教学对教师和学生都提出了更高的要求。教师在选取教学内容和设计课程教学时，必须保证为学生精心设计和编排具有知识性、实践性和探究性的课堂活动，促使学生积极主动地参与到课堂实践活动中去，并在活动中逐渐树立正确的价值观念和道德观念。学生在教师的有效引导下积极配合和参与活动，并在活动中发挥自己的潜能和获得实践经验，进而用正确的思想道德观念指导自己和提升自己，在活动中学习、在活动中获益。 　　一、革新教学理念――夯实活动教学的理论指导 　　思想品德活动教学的有效开展离不开先进教育思想的引导以及应用，因此，教师必须革新教学理念，为活动教学的顺利开展做好准备工作。教师必须摒弃传统的应试教育观念，真正树立教书育人的观念，并用正确的教育理念指导今后的教学。不少教师对于开展活动教学存在担忧，认为课堂时间是有限的，将时间用在组织和开展活动上会