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初中数学主题探究式教学模式研究 　　【内容摘要】主题探究式教学能够让教学重点更为突出，教学内容更为具体，教学目标也更加明确。在初中数学课程的教学中，教师要善于利用主题探究式教学来深化学生对于相关教学内容的理解与吸收，要能够合理的透过主题创设来活跃学生的思维，让大家更好的展开对于知识的钻研。这不仅是对于学生学习能力的一种培养，这也会让学生对于知识有更好的理解与掌握。 　　【关键词】初中数学 教学 主题式教学 　　主题探究式教学在初中数学课程的教学中有着很好的利用空间，教师要善于灵活的利用这一教学模式来提升知识教学的成效。无论是在主题的创设上还是教学过程的设计上，教师都要充分结合教学内容的特点以及学生的认知水平做出综合考虑，这样才能够发挥更好的教学效果。本文将以《认识三角形》这一教学主题为例来具体分析主题探究式教学模式的有效应用。 　　一、创设情境，引入课程研究主题 　　在展开主题探究式教学前，教师首先很有必要结合教学内容灵活的创设相关的教学情境，这样才能够更好的将学生引入知识教学中，让大家能够对于课堂教学更为积极投入。创设教学情境的方法可以十分多样，教师可以结合教学内容的特点有针对性的进行一些教学设计。在好的教学情境下才能够给学生们营造轻松愉快的教学氛围，这也能够让学生的头脑更加灵活，思维更为活跃，进而更积极的展开对于问题的探究，这些都会很好的让知识教学得以深化。