化学新课程教学改革对学生素质培养的促进作用.docVIP

化学新课程教学改革对学生素质培养的促进作用 　　现代科技的发展，为化学新课程教学方法提供了更富表现力的技术基础。这些科技成果在教学过程中的广泛应用，为改革传统化学教学方式提供了极大方便，使化学教学更加形象。其直观演示过程，能够让学生深深感受到物质变化带来的影响。新课程以学生为教学主体，以素质教育为目标，以激发学习兴趣为途径，借助多媒体等信息技术实施教学方法组合，促进学生素质培养。 　　高中化学教学改革素质教育 　　一、以学生为教学主体的理论与实践结合 　　在高中化学教学中，要强调理论与实践结合，对于学生来讲，在日常生活中，在他们以往的学习过程中，已经积累了一定的社会生活经验和相关化学知识。在教学理论知识时，教师重点负责知识结构的梳理，引导学生思考相关问题，指导正确学习方法，充分发挥学生在课堂上的主体作用，开发学生的思维潜能，激发学生的创新思维，提高学生对化学知识的应用能力。结合生活现实提高学生的实践应用能力，把教学过程中的总结与反思当做培养化学应用意识，提高综合素养的一部分重要教学内容，分析发生在生活中的化学现象的综合因素，有的放矢做好理论教学与实践体会的结合，鼓励学生认真做好调查研究，弄清问题发生的根本原因，用理论指导实践，用实践验证理论。教师要加强自身修养，应该了解学生的心理特点，掌握学生的具体、特殊情况，要关心学生，这既是一个教师高尚品德的表现，又是实现成功新