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化学项目教学模式探讨 　　摘 要：化学项目教学模式是一种以能力本位为基础，以职业活动为背景，将工作过程知识和化学教学内容相结合，基于行动导向的整合式化学教学模式。化学项目教学模式有利于培养学生的化学职业能力，提升学生的职业综合素养。 　　关键词：项目教学法；教学模式；工作过程知识；职业素养 　　看到这个题目，有读者要问：什么是“化学项目教学模式”？它跟项目教学法有什么关系？为什么要在化学教学中采用项目教学法？我们知道，项目教学法是师生通过共同完成一个“项目”来进行教学活动，学生在教师的主持下以小组合作的形式自行组织完成项目，学习过程为一个人人参与的创造性实践活动。针对化学项目教学模式，本文将从指导思想、理论基础、功能目标、实现条件、活动程序和效果评价等六个方面进行探讨。 　　一、指导思想 　　以能力本位为基础，职业活动为背景，将工作过程知识和教学内容相结合，依据基于行动导向的整合式化学项目教学模式设计教学过程。在中职化工专业化学教学中，项目是针对某一个教学内容设计的、能由学生独立完成的、可收到良好效果的任务。化学教学以项目为载体，以学生在实践中发现知识、解决问题、提高技能为根本目的。 　　二、理论基础 　　1.人本主义学习理论 　　项目教学要构建真实的问题情境，提出对学生有意义的问题。提供学习资源，教师则把时间和精力放在为学生提供学习所需的各种资源上，简化学