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化工单元操作课程改革思路及初步实施探究 　　摘 要：课堂教学改革是教育教学改革的重要内容，是实现人才培养目标的主渠道，是保证教育教学质量的关键环节。为了认真贯彻落实重点专业核心课程建设要求，加快推进课程教学改革，创新人才培养模式，探索教学做一体化的“任务单元式”课程教学模式，发挥学生的积极性与创造性，化工单元操作课程小组成员进行教学做一体化的项目化教学模式探索。 　　关键词：教学改革 项目化 任务单元式 　　【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）07C-0071-02 　　一、课程改革指导思想 　　化工单元操作课程改革是以转变教学思想观念为先导，以培养适应社会需要的高素质、高技能技术应用性高职人才为目标，大胆地对课程内容和实践教学体系进行了整合与改革，本着理论内容“必需、够用”的原则压缩了理论学时，同时配合实验和实训，既有效地辅助了理论教学，又提高了学生的实践技能。改革课程考核制度，建立和完善课程教学质量评价机制;通过课程的建设与改革，逐渐形成合格课程、院级精品课程、省级精品课程和国家级精品课程的课程体系;以课堂教学与现场教学有机结合，以教学名师为带头人，以教研室、实验室、实训基地等为依托，以课程改革为建设平台，使课改更好地服务教学。 　　二、课程改革工作方案 　　化工单元操作课程是化工专业的一门非常重要的专业基础课，该课程