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少教多学在初中思想政治教学中的应用 　　摘要：在初中生学习阶段，思想品德这门课程有十分重要，它培养学生正确的世界观、人生观和价值观，给予学生正确的思想品德指导。所以初中的思想品德课程的设置至关重要，对于初中的思想品德教师来说，有着不可推卸的重要责任，需要帮助学生端正人生态度，树立远大理想。本文主要探讨少教多学在初中思想品德教学实践中的应用，希望能够给其他政治老师带来一定程度上的参考和借鉴。 　　关键词：初中、思想品德、教学、实践、探讨 　　中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）10-0057-01 　　所谓少教多学，即少教即启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教；多学，指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。初中思想品德学科是初中生学习与生活重要的方向灯，然而思想品德老师就是这一学科的引路人。少教多学并不是一个新生的教学理念，捷克著名的教育家夸美纽斯说过这样一句话： 找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生多学。 思考：课堂教学中采取什么样的教学策略，才能够实现教师少教，学生多学的教育目的？初中的思想品德老师应该认识到自己地位的重要性，他们是学生端正人生态度及其树立人生目标的关键，运用少教多学的教学方法，从而达到教学目标。 　　1.通过课堂导入方式实现少教多学 　　不同方式的课堂导学可以帮助