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巧设单元，促进Flash课程教学 　　【摘 要】随着计算机科学与技术日新月异的发展进步，Flash动画课程的应用与研究在很多专业均有举足轻重的作用。要让学生高效地掌握此课程，必须对现有教材中的内容进行重新设计，以多种方式进行教与学，促进Flash的知识应用，从而使教与学均达到事半功倍的效果。 　　【关键词】Flash设计 单元教学 知识应用 　　【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）08-0166-02 　　一 中职院校中Flash课程教学的现状 　　Flash是目前计算机科学与技术相关专业中普遍应用的一个二维动画制作设计软件，它可以制作各种广告动画、小电影、交互式游戏、教学课件等。因此，广告制作专业、网站建设专业、动漫设计专业均将其作为专业课程，它也是电子商务等专业的拓展课程。但是，该课程在实施教学中，却存在着许多不足之处。 　　1.所用教材不足 　　现有的Flash动画课程的教材中规中矩，理论性太强，不能紧跟学生的需求。教材作为教师实施教学的参考书，作为学生平时预习、复习的理论依据，应该简洁明了，但是教材专业术语没有通俗易懂的文字进一步介绍，点、线、面没有总结，也没有把Flash的强大功能体现出来。 　　2.学生兴趣不高 　　现有Flash动画课程的教材每章所引用的案例陈旧、刻板，不能吸引学生的兴趣。而且每