引聚资本与智慧 构建职教新常态.docVIP

引聚资本与智慧 构建职教新常态 　　摘要：“三引工程”即“引企入校”“引资入校”“引智入校”。“三引工程”旨在促进校企合作共赢，构建多元投入机制，形成开放的校园智库。“三引工程”引进的企业、资金、人才必须符合职业院校培养高素质技术技能型人才的要求。“三引工程”的主导权在学校，有利于激发职业教育活力；检验的是市场和社会对职业教育的参与度和关注度；关注的是经济发展新常态，构建的是职业教育新常态。 　　关键词：职业教育；“三引工程”；新常态 　　中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2015）07C-0063-03 　　职业教育的新常态就是要进一步深化办学体制机制改革，调动和引导各方面特别是行业企业的参与，形成多元办学、公办民办协调发展的格局。[1]为适应经济发展新常态，职业教育必然要具有市场性、社会化、开放性的特点。江苏省扬州旅游商贸学校（以下简称“扬州旅游商贸校”）为进一步提升中高端技术技能型人才的培养能力，通过“引企入校”“引资入校”“引智入校”等“三引工程”，主动适应地方经济发展新常态，呈现出校企无缝对接、资金投入多元、人才配置开放的生机勃勃的职教新常态。 　　一、引企入校，促进校企合作共赢 　　所谓“引企入校”，就是合作办学企业将生产车间搬进校园，学校将实训课堂和实习课程搬进建在校园内的企业生产车间，双方共建融生产性实训功能和