快乐体育，魅力无限.docVIP

快乐体育，魅力无限 　　摘 要： 小学体育是一门艺术，艺术是无止境的。教师要创新教学理念，激发学生的体育学习兴趣。鼓励学生在课堂上体验体育学习的快乐，在快乐中学习体育知识。发展学生的体育个性，把快乐体育的教学思想融入体育活动中，激发学生学习的创新意识，让小学生形成终身参加体育锻炼的意识，养成良好的体育锻炼习惯，促进小学生的身心健康成长。 　　关键词： 快乐体育 情境创设 教学方法 　　强化小学生对体育锻炼的认识，树立合作学习的理念，倾听他人的见解。在参加体育锻炼时，要相互帮助、共同面对困难，分享学习中的快乐。提高学生的运动技能、增强体质、锻炼体能，让小学生德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，注重培养小学生的独立性和自主性，领略体育课所蕴含的独特魅力。使小学生在玩中学，在学中玩，充分享受体育课带来的快乐，让课堂精彩不断。 　　1.创设快乐情境，激发参与兴趣 　　小学体育课是一种实践活动课，由小学生的身体直接参与。愉悦的课堂教学环境会使师生积极参与、情绪稳定，能缓解小学生的身体疲劳，释放心理压力。引导学生自主探究体育知识，使小学生乐学、勤学、善学，促进学生全面发展，在轻松、愉悦、自由、活泼的氛围中发展体育个性，开拓创造力。 　　1.1谜语导入，唤起欲望。 　　猜谜语是小学生最喜欢的一种游戏活动，能激发学生的体育学习动机，调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛。教师出示