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怎样把好三年级作文入门教学关 　　在《中国教育报》中有个专家曾说过一句话，它简明扼要，却让我思考了许久，这句话是：“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在训练，贵在养习。”三年级作文教学应立足于学生实际，针对三年级学生作文是起始阶段的特点，应高度重视和加强训练，注重培养学生观察事物的能力，养成观察习惯，掌握习作的基本技能，从基础抓起，把好作文入门关。根据我从教多年的积累，浅谈个人的几点做法。 　　一、加强词、句训练 　　1.词语训练。三年级学生的词汇贫乏，是写作的一个障碍，为了解决这个问题，应注重以下几个方面：（1）我在讲课或跟学生交谈时，努力丰富自己的语言，使学生耳濡目染。如，关于听讲的词，除学生经常说的“认真、专心”以外，我还有意换成其他词语，如“聚精会神、全神贯注”等，学生平常说的“思考、考虑很久”，我会帮助他们换成“左思右想、苦思冥想”等词语。（2）教给学生理解词语的方法，“换词理解，即用一个近义词代替”“联系上下文理解”“分析词素理解”“联系生活实际或实物来理解”等方法。（3）利用课外活动扩词的游戏，或是词语接龙游戏来加强学生的词语训练。（4）为了帮助学生积累词语，在读完课文后，让学生将词语按时间、天气、环境、外貌、神态、动作、语言、心理活动等分类整理，记在词语积累本上。 　　2.句子训练。句子是构成文章的最基本单位，要提高学生的写作水平，关键是要学生把一句话