快乐作文，农村孩子也能行.docVIP

快乐作文，农村孩子也能行 　　《语文课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生的生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”作文教学是语文教学中最重要的环节之一，而在农村，“孩子怕写作文，老师怕教作文”的现象却是屡见不鲜。那么，怎样让农村孩子爱上写作，快乐作文呢？ 　　一、激发兴趣――让写作如此快乐 　　众所周知，兴趣是最好的老师，更是学生作文最重要的内驱力。《语文课程标准》提出：“写作初始阶段的目标设定，要特别强调情感态度方面的因素，把重点放在培养写作兴趣上，让孩子愿意写作、热爱写作，变‘要我写’为‘我要写’。”因此，在指导学生作文的时候，要选取学生感兴趣的话题、喜欢的表达方式，倡导自由表达、快乐习作，写出自己的真情实感。 　　农村的孩子接触外界的机会不多，因此他们都很喜欢上电脑课，喜欢上网。抓住这个契机，我一方面对他们进行健康上网的教育，一方面让他们以上网为话题写作文。没想到连平时害怕作文的学生也都饶有兴致，个个有话可说。大家纷纷发表了对网络利弊的见解，表达自己上网的乐趣，写得情真意切。其中，有位同学的作文《宽带，让我的课余生活“动”起来》被推荐到市里参加“宽带创造生活”征文比赛，获得了三等奖。 　　“只有从儿童心底流出来的命题，儿童才会以极大的兴趣对待它。”叶圣陶先生的这句话道出了作文的真谛。我们