指导学生阅读名著的思考与实践.docVIP

指导学生阅读名著的思考与实践 　　[摘 要]阅读能影响人的精神成长。教师要把读书作为学生课余生活的一个重点，让学生走进蕴含丰富的名著，让学生对名著有兴趣，让学生读名著有方法，让学生形成读名著的能力，在读书中学习，在读书中继承，在读书中明理，在阅读名著中健康地成长。 　　[关键词]阅读 名著 能力 　　[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）12-027 　　阅读影响人的精神成长。名著具有深刻的思想内容和较高的艺术水准，对于什么是美、什么是丑、什么是真、什么是假、什么是善、什么是恶……都有形象的说明。那么，如何指导学生阅读名著呢？笔者进行了一些有益的尝试。 　　一、让学生对名著有兴趣 　　我们学校地处偏僻的乡村，大部分学生的父母都在外面打工，学生平时都和老人生活在一起，作业做完后便无所事事。于是，我建议学生读一些课外书，举办故事会。通过故事会，我了解到学生所读的课外书一般是漫画书和作文选，范围太狭窄。根据此情况，我向学生推荐名著。比如，学完《三顾茅庐》后，推荐名著《三国演义》；学完《林冲棒打洪教头》后，推荐名著《水浒传》；学完《三打白骨精》后，推荐名著《西游记》……我还经常利用晨周会的时间，给学生讲中外名人的读书故事。经过一段时间的训练，学生对名著有了浓厚的兴趣，会利用课余时间迫不及待地读。 　　二、让学生读