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有关中职语文教学的职业特色思考 　　摘 要：对语文知识的学习和积累对于我们的学习和生活都是很重要的，在中职学校当中，语文教学还是不能被忽略的教程，当时如何在教学中渗透职业特色就是很值得我们思考的问题。 　　关键词：中职语文；教学；职业特色 　　中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）10-037-01 　　我们在很小的时候就开始学习语文课程，不管是小学、大学还是中职学校都少不了语文课程的学习，由此也可以看出语文教学的重要性来。在中职学校的教学中我们一定要提高语文教学的质量和水平，结合社会发展的需求，对语文教学及其职业特色深入研究，构建更科学的教学模式。但是，我国目前的中职学校的教育当中还存在着很多的问题，很多学科的教育没有得到重视，尤其是类似于语文的学科在针对专业技能培养的中职学校更容易被忽略。 　　一、简单介绍中职语文教学职业特色及其重要性 　　中职学校一般注重的是培养学生的专业技能，以便于学生直接走入社会，现在的语文教学目的是要全方位地提高学生的专业素养和语文素养，这与中职学校培养人才的主旨是一样的。中职语文的教学在积累专业知识的基础上，还要与其职业特色相结合，在培养语文素养的同时还要促进专业知识的积累和培养，这两者缺一不可。大家都知道职业特色是与一个学校的办学模式有关的，中职语文的教学之中我们要融入其职业特色，要将语文知识的学习与专业技能的实践联系在一起，让两者相辅相成才是最好的。 　　在中职学校的教学当中，专业技术的教学必不可少，但是语文课程的教学也必不可少，中职教学中要求我们合理的安排对学生的职业特色教学以及语文基础知识教学，只有这样才能为国家和社会培养出更优质的人才。学校在制定学习课程的时候，要均衡更方面的因素，不能注重一方面而轻视另一方面，过分地强调职业特色忽略语文教学也不能全面地提高学生的综合素质。 　　二、目前我国中职学校中语文教学的现状分析 　　1、语文教材单一老旧，阻碍教学发展 　　目前，我国中职学校的语文教学没有达到预期的要求，在中职语文教学的教学大纲中要求的必修、选修以及自选学习三个部分，几乎没有学校能够同时做到。现在的中职学校能按质按量地开设语文课程的已经很少，要是提到将基础知识与职业特色相结合就是一个更加困扰的问题了。并且现在一个更大的问题就是，现在教学之中使用的教材还无法跟上社会的需求，教材单一、老旧，无法结合基础知识和职业特色，根本不能满足我们培养专业人才的需求。 　　2、教材内容太枯燥，没有吸引力 　　大家都知道，现在高等院校一直在不断地扩招，人们把更多的注意力投向了高等院校，这使得中职学校的生源质量一直都处在下降的阶段。中职院校的学生一般都会存在基础较差的问题，大多数的学生基本也是对学习不感兴趣的，在这样的情况下，我们的学生还面对着枯燥的教材，要如何提高学习质量？枯燥的教学内容没有一点点趣味对教学是极为不利的，我们必须是教学的内容多样化，才能提高语文教学的吸引力。 　　3、中职语文教学缺乏科学的教学方法和模式 　　我们一直都在提倡创新、提倡改革，但是就目前的状况来看，中职语文的教学好像没有经历改革，教学模式和方法还是一往如前，没有引进先进的教学方法和思想。传统的教学方法早就已经不能更上时代的步伐，随着社会的发展，语文教学也应该得到相应的发展，不仅要采用先进的教学设备，还要采用先进的教学模式。只有采用了先进的教学手段和方法，才能有效地制定出符合学生发展的教学方案，将职业特色很好地融入到语文教学之中，促进学生语文素质和专业素质的养成。 　　三、怎样才能在中职语文的教学中加强职业特色的渗透 　　1、语文教学中要注意将职业特色融入其中，关注职业性 　　在中职学校语文教学的过程之中，学校要在教授基础知识的同时与专业知识相结合，毕竟中职院校更多的是面向工作的社会，能在加强语文基础知识的同时也能加强对专业知识的理解就更好了。对于如何在语文的教学之中关注到其职业性，我认为应该根据不同专业的需求，制定不同的教学方案，不能一概而论，要借助语文学科的力量让学生具备优良的专业意识。在语文教学的过程中要跟上时代的步伐，注意到教学的时代性以及教学的实用性，要摒弃传统的教学模式和方法，让语文教育变得生动有趣，促进学生的学习和思考。在教学的过程中老师们可以在讲课的时候与专业背景相结合，启发学生对于专业技能的思考，鼓励学生创新，帮助学生建立正确的学习观念，找到正确的学习方法。 　　2、提高教师素养，改变教师教学观念 　　只有高素质高能力的教师才能更好地开展教学活动，对于中职学校的语文教师来说，最主要的就是要提高教师的专业能力和素养，改变教师的教学观念。要让语文教学的方式发生改变，就要让教学的老师有更强的能力推动教学模式的改革，要让语文教学取