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比喻法作文题目的拟题和审题 　　作文题目是文章的文眼，题目的新颖、形象给人以耳目一新之感。一篇佳作往往有一个独特醒目的题目，常常会给人以意想不到的艺术效果。文章的题目也是理解全文的关键所在。为文章拟题，是写文章的一项基本功。目前，“自拟题目”已成为中考作文中一个常见的要求，掌握为文章拟题的方法，就成为应对考场话题作文、材料作文的一项重要内容。为文章拟写题目，就像给人起一个名字一样重要，不可随意。从文章的拟题情况可看出作者的概括能力、表达能力、语言修养等多种语文素质。作文拟题的基本要求是准确、明了、简练；创新要求是新颖、优美、耐人寻味。 　　作文拟题的方法有很多，下面介绍一种常见的比喻拟题法。比喻拟题就是用比喻的修辞方法拟题。如《风筝不断线》《变色龙》《生命如花》《放飞灵感的白鸽》《拾起那一枚贝壳》《播种》《我们是水滴》等。要强调指出的是，这里所说的“用比喻的修辞方法拟题”，很多情况下并非在标题中就可以体现出是用比喻的修辞方法，而是要联系文章的具体内容来看。例如《变色龙》，只有联系文章内容，我们才知道，警官奥楚蔑洛夫像条变色龙；《大自然的语言》中，通读全文，花香鸟语、草长莺飞才是大自然的语言。可见，用比喻拟题的文章，在文章的内容中，一定要恰当、自然地体现出标题的比喻性。 　　审题，就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。有人说，写作审题是前提，立意是关键，表达是重点，可谓切中肯綮。确实，要写好一篇文章，首先必须把好审题这一关，否则就会“下笔千言，离题万里”，文不对题，文不对“体”。即使文字功底很好，也难免“一着不慎，全盘皆输”。在平时训练、测试甚至决定学生“命运”的考试中，这样的例子都不鲜见。 　　比喻类命题作文这几年有增长的趋势，一是它符合作文的含蓄性要求，二是其写作的覆盖面广，选材十分丰富。如《心中有盏红绿灯》《下雨天真好》《一道风景》《留在心底的风景》《雨露》《我有一双隐形的翅膀》《成长的脚印》《仰望蓝天》《非走不可的弯路》《温暖的时刻》《美丽的瞬间》《我心中的歌》《最好的奖赏》，还有《我们生活中的课堂》《分享是美丽的》《那是一首歌》《春风拂面》《那一年，应该是上苍赐予我的冬季》《放弃也是一种美丽》《风雨也美丽》《心在刀刃上的选择》《为了心中的“青铜菊花”》《为了心中的阳光》《心中的彩虹》《飘落心灵的秋叶》，对于这些中考作文题目，许多学生感到不好把握，经常出现跑题、不切题的现象。 　　遇到上述比喻类的作文题，我们要把握其特征，这样才能更好地审题。 　　一、隐喻性 　　比喻类作文的隐喻性主要体现在所给题目往往比较具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。 　　比如《一道风景》：“风景”可以指自然风光景色，也可以指街头见闻，还可以指文明举止、互帮互助的特殊景色。 　　二、象征性 　　有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活，具有象征性。 　　如“路”“翅膀”“脚印”“我心中的歌”等都具有象征意义；命题作文《心中的彩虹》：“彩虹”是指光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，它还象征别人对自己的关爱、内心的纯洁和善良。 　　三、立体性 　　比喻类作文往往由浅入深、由此及彼，不断延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。 　　如《冬日的阳光》：先剖析“阳光”，“阳光”的喻义可以指关心、尽职、希望、帮助、鼓励、教导、关照、照顾、慈爱、呵护、理解、包容、微笑、团结、安慰、坚持、品味，这些喻义中又可以分为四个层面：他人对“我”、“我”对他人、他人对他人、“我”对“我”，这样“阳光”的内涵就丰富了。除此之外，“冬日”也可衍生出很多喻义：伤心、遗憾、孤独、委屈、坎坷、苦闷、无助、失败、困难、磨难，这些喻义也可分为身体和精神两个层面，把这两个词的喻义结合起来就实现了审题和立意：我苦闷时别人的安慰是冬日的阳光、我失败时自己的坚持是冬日的阳光、别人无助时我的帮助是冬日的阳光、别人委屈时他人的呵护是冬日的阳光……这里提到的“阳光”都是别人给予“我”或别人给予别人的，是个人行为，如果学生能够想到更深层次，那我们给灾区捐款、捐物也可看做冬日的阳光，这样审题立意，把个人行为就上升到集体行为，思想内涵的深度不言而喻。 　　一个好的题目往往有很多拟题方法，在应用的过程中一定要注意依据文章的内容作精要的概括，要体现文章的主旨，绝不能偏离这个中心，审题也要认真推敲每一个字，领会命题人的要求和用意所在，不要离题、偏题。综上所述，可以说，题目是文章的眼睛，立意是文章的大脑，只有漂亮的眼睛和