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略论如何激发学生主动做作业的欲望 　　总能听到同事议论：某某学生又没有完成作业，某某学生作业正确率低等话题。笔者认为，学生不按时完成作业，既有教师的原因，也有学生的原因。下面将就“如何激发学生主动做作业的欲望”谈几点看法。 　　一、适量布置作业，拒绝题海战术 　　有的老师喜欢搞题海战术，认为题目做得多，就能熟能生巧，每天布置大量的作业，严重压缩学生的娱乐时间，让学生陷在题海里喘不过气来，结果往往事与愿违，作业质量不但提不上去，还让众生对教师、对学科产生了厌倦心理。因此，老师布置作业时要适可而止，留给学生足够的休息和娱乐时间，让每个学生都能轻松应对作业。 　　我在布置作业时，坚持三点原则：一是每天都要布置作业；二是作业数量不多；三是尝试通过人格魅力让学生回家后愿意把我的作业放在其他学科前完成。长期以来，学生很乐意接受我布置的作业，不但没有产生厌倦，还有部分学生每天放学前来向我要作业――因为他们知道，我的作业不多！ 　　二、作业难易结合，检验和挑战并存 　　部分老师布置作业的水平不高，时而过简，时而过难，过简的题目让优生索然无味，过难的题目让学困生无从下手。故教师在布置作业时要难易结合，难题和易题三七分，既照顾学困生，又给予学优生挑战自我的空间，或者根据学习情况，分开布置作业。 　　在我任教的班级，我会将学生分成三组，好、中、差分开布置作业，难易度不同，每次单元测