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移动互联网在教学中的应用探讨 　　摘 要：移动互联网使得教学突破了时间与空间带来的限制，学生得以随时随地利用零碎时间进行有效的学习。对移动互联网在教学中的应用探讨，有助于提高教师的教学效率与学生的学习成果。 　　关键词：教学教育；移动互联网；学习功能；移动通讯技术 　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）36-0072-01 　　通讯技术发展和生活水平提高使得当今社会几乎人人都拥有智能手机，部分经济条件较好的人甚至拥有自己的平板电脑，这些移动终端的产生都源自于学生对社会潮流与新生事物的巨大渴求。便携的移动设备在便利性上可谓优势明显，对学生的学习有很大的帮助。而将移动终端与移动通信技术相结合，就形成了一种新型模式――“移动学习”。 　　一、优越性所在 　　（1）个性化。人人都有需求，每个人的需求不同，关注点与喜好也不同，这就使得人们在应用互联网络时所搜索的内容也就各不相同。随着大数据时代的来临，移动互联网更加完美地满足了每个人的个体需求，其基于对用户需求的了解与对用户行为的准确掌握，可以从海量数据中及时、积极地挖掘出符合用户兴趣的不同信息，并实现有效的推送。众所周知，移动互联网的运营商有联通、电信和移动三个，接入点也有GPRS、WAP以及彩信连接三种，移动终端可以随学生需要在登录不同学习网站时进行个性化的选择，可以说是极大