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精心设计课堂提问 构建高效课堂 　　摘 要：课堂提问贯穿于整个教学过程。精心设计课堂提问，可以促进学生的有效思考，使学生学有所获，从而有效提高语文课堂教学效率。 　　关键词：兴趣点；重点；艺术与技巧；开放与灵动 　　古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”高效的课堂必然是思考的课堂。精心设计课堂提问将促进学生有效思考，提高课堂效率。那么，如何精心设计课堂提问，构建高效课堂，我觉得语文教师在设计课堂提问时应做到以下几点： 　　一、课堂提问要激发学生的兴趣 　　小学阶段的学生思维活跃，勇于探索事物的根源，对新鲜事物特别敏感，且容易接受。教师在设计问题时应该根据学生的年龄、心理特点，适当考虑趣味性。课堂提问充满趣味性，只有将学生的积极性调动起来，课堂气氛才能活泼生动。这样通过提问，学生讨论，寓教于乐，激发兴趣，把学生“要我学”的情绪迅速扭转过来，变成“我要学”，从而达到了高效教学目的。如，我在上《苹果里的五角星》这一课时，开课时我是这样提问的：“同学们，你们喜欢吃苹果吗？”不言而喻，苹果是“水果之王”，孩子们大多都比较喜欢吃苹果。接着我又问：“你们用刀切过苹果吗？它里面有什么呢？”孩子们都无语了。在孩子们的沉思中我又抛出了问题：“我们今天要上的课文说苹果里有五角星，这是怎么一回事呢？今天我们来学习《苹果里的五角星》。”通过这样的提问，激发起学生学习的好奇心和探求新知的欲