素质教育时代如何进行初中地理教学改革.docVIP

素质教育时代如何进行初中地理教学改革 　　摘 要：初中思政教育是初中教育过程中的重要内容，随着素质教育的不断发展，在教育过程中，学生的主体地位不断被强化。初中地理教育过程中应该要不断改变传统的教育模式。本文对素质教育背景下初中地理教育策略进行分析和探讨。 　　关键词：初中地理教育；素质教育；对策；创新策略 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-122-01 　　只有抓住课堂教学的效率，才能够提高教学的效率和质量，传统的教学模式大多注重理论教育，强调了教师的主导作用，往往忽视学生的主体地位，没有积极调动学生思考问题的积极性，总之，造成了学生缺乏主动学习的积极性，在学习过程中常处于被动的角色。随着新课改的不断普及，在新课改环境下，对学生的主动性的重视程度越来越高，在教学过程中要加强对学生的综合能力水平的提升，地理学是一门兼跨自然科学和社会科学的综合性学科，地理教学的根本目的是为了提高初中生的地理环境意识，并且对地球、环境等有更深入的理解和认识，让初中生能够了解到更多的地理常识。在初中地理课堂教学过程中，仍然存在一些问题，亟待解决。 　　一、加强对初中地理教学的认识 　　当前的初中地理教学过程中，面临的一个严重的问题就是对初中地理教学的重视程度不够，有的学校对初中地理教育的重视程度不够，认为初中地理教育属于可有可无的文