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网络文化对高中语文教学的正面影响及其实践探究 　　摘 要： 本文从网络文化概念入手，分析和研究网络文化对高中语文教学的正面影响，最终提出实践建议和措施。 　　关键词： 网络文化 高中语文教学 正面影响 实践 　　引言 　　随着现代教育技术迅速发展，网络文化以一种特殊形式出现在人们的视野中，对人们生活产生了巨大冲击。网络及网络文化与教育发展之间的关系日渐密切。语文作为高中教学结构的重要组成部分，将网络文化与高中语文教学有机整合，不仅是现代教育改革的必然趋势，而且是适应时代发展的具体表现。因此，加强网络文化对高中语文正面影响及其实践的研究具有积极意义。 　　一、网络文化概念及其对高中语文产生的正面影响分析 　　（一）概念。 　　目前，对于网络文化概念还没有明确概念，不同领域对于网络文化的定义存在一定差别。社会普遍认为网络文化是指将计算机作为活动、娱乐和商务出现的一种文化形式。传播学领域认为网络文化是一种新型媒介文化，是人们以计算机网络作为媒介进行的特殊方式的传播活动及其产物。其具有开放性、共享性及传播速度快等特点。 　　（二）影响分析。 　　1.网络词汇的创造 　　针对网络文化对于高中语文教学产生的影响，我们应当理性看待，消极与积极作用并存，如果充分利用网络文化的正面作用，则能够提高语文教学质量及效率。网络词汇的产生是网络文化的开端，这些词汇在当今学生群体中