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网络环境下实施农村小学体育课翻转课堂的研究 　　摘 要：随着教育体制的不断改革，“翻转课堂”作为一种新兴的教学模式，已经成为了国内外学者研究的热门话题，已经受到了广大教育工作者的青睐。“翻转课堂”与传统意义上的教学不同，它将课上与课下的教学活动做了颠倒和一定的突破，对于中小学的教学起到积极的作用。而拥有当前的网络优势，对于推广和深化农村小学体育课“翻转课堂”的教育体制，更是锦上添花。本文在对农村小学体育教学现状以及网络环境下农村小学体育教学的实施进行了相关的论述之后，提出基于网络环境下如何实施农村小学体育课翻转课堂的方法，以期能够对农村小学的体育教学起到促进的作用。 　　关键词：网络环境；农村小学；体育教育；翻转课堂 　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2015）22-0055-03 　　农村小学的体育教学，是整个农村体育教学的重要组成部分。优质的小学体育教学，不仅可以保证少年儿童的身心健康和体能素质，而且可以为培养少年儿童的创新等基本能力做出贡献。然而，基于城乡发展不平衡、教学资源紧缺、相关教育部门重视不足、硬件设施不够等一系列原因，农村小学体育教学相对比较落后，也导致农村体育的病态发展，这就要求我们必须对农村小学的体育教学进行整改和发展。 　　一、农村小学体育教学现状 　　当前农村小学的体育教学，主要存在以下几个方面的问题