英语语感培养策略解读.docVIP

英语语感培养策略解读 　　摘要：教师可以通过积极创新英语阅读的教学方式，深挖英语阅读教学资源，为学生创造更多运用英语进行交流的实践机会，让学生在多听、多练中，训练英语思维，形成良好的英语语感，奠定坚实的英语基础。本文作者结合多年来的工作经验，对英语语感培养策略进行了研究，具有重要的参考意义。 　　关键词：英语；思维；习惯 　　中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0161-01 　　语感是人们对语言的直观感觉，它包括人们对语言的语音感受、语意感受、语言情感色彩感受及语言文化背景感受等。同时，英语语感又是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和应用，是经过大量、反复的感性认识上升为理性认识的过程和经验体会。语感来自于语言实践，反过来又指导语言实践。故要让学生学好用好英语，我们就应该在英语教学过程中注重对学生英语语感的培养。在英语学习和使用中，我们经常会有这样的感受，对于一些英语句子我们会感觉看起来顺眼、说起来顺口、听起来顺耳，但就是说不出其中原因，这其实就是语感在起作用。在英语教学中，由于学生在语言感知能力和语言实践量上存在着差异，因此有些人能从说话人的语音、语调、说话时的表情和动作等方面准确把握别人要表达的超出文字本身的含义。虽然语感是随着语言的使用和积累而必然产生的，但在教学中教师