英语语篇教学的策略探讨.docVIP

英语语篇教学的策略探讨 　　摘 要：英语语篇中存在许多重点难点知识，需要教师逐一突破。从采用分段式教学方法，进行英语语篇教学；利用多媒体教学的直观性，促进语篇教学质量；以角色扮演方式，让学生更好理解语篇含义三个方面研究英语语篇教学策略。 　　关键词：小学英语；语篇教学；分段式；多媒体 　　中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）25-0089-01 　　在英语教学中，语篇中常常存在许多重点难点知识，这些都需要教师带领学生去逐一突破。文章从三个方面研究英语语篇教学策略，并运用到实际英语教学中，让英语教学活动和流程更加自然生动，提高学生的学习兴趣，促进学生成长。 　　一、采用分段式教学方法，进行英语的语篇教学 　　在英语语篇教学过程中，应用分段式的教学方法，主要针对的是那些英语教材中篇幅较长的文章。所谓分段式的教学方法，指的是将一篇文章分成几个层次分明的段落，然后就这些段落来进行一个详细的讲解和说明，这也让语篇的教学更加细致化，教师在教学的过程中就不会轻易出现教学内容上的遗漏。分段式的教学方法并不意味着仅仅将文章分成几个简单的段落，教师必须要合理地规划教学内容，考虑到学生群体中不同的学习层次和水平，从而实现有效的分段式教学。例如，在教学Good morning一课时，考虑到这是教学内容中一个以实践性操作为主的教学内容，因此