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试谈低年级小学生写日记 　　摘要：分析了低年级小学生写日记对于提高作文水平的重要性，有关日记教学的具体内容，以及如何指导学生写好日记，还有写日记时，要注意养成持之以恒习惯的问题。 　　关键词：低年级 小学生 日记 　　一、低年级小学生写日记的重要性 　　新《语文课程标准》对低年级小学生作文的要求是：内容贴近生活实际，易于动笔，乐于表达，热爱生活，能够表达真情实感。低年级时，重点培养学生们写的习惯和兴趣，当前小学生语文教学方面，普遍存在的问题就是畏惧写作文。这也是正常的现象，因为小学生的生活阅历还不够丰富，词汇量掌握的不够多，词汇运用不熟练，写作技巧也很少，总之就是没有作文基础。学生主要存在以下两方面的问题：一是无话可写或无从入笔，兴趣不浓；二是所写的内容空泛、没有想象力。 　　解决问题最好的办法，就是培养学生的阅读兴趣和坚持写日记的习惯，更重要的是还要教授写日记的方法。在日记里可以写自己想说的话，写自己想做的事，可以展开想象力，也可以真实地记录自己每天的生活情况，自由表达，逐渐写出自己对生活的思考，恰当地表达自己的情绪，总结学习及日常生活中的经验。锻炼词汇的运用和写作技巧，学生们根据自己在社会生活中体验，逐步用书面语言积极、真实地反映自己的情感和体验，表达出自己对自然、社会、人生的独特感悟，久而久之，作文问题自然迎刃而解。 　　二、日记教学内容 　　1.日记格