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高中英语写作教学点滴谈 　　【摘 要】本文针对课标中所提出的高中阶段应“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”的要求，从如何有效地运用教材培养学生的写作思维，怎样合理地进行写作训练及作文讲评的重要性等方面阐述了提高英语写作教学实效性的具体方法。 　　【关键词】依托教材；写作思维；分类训练；讲评 　　《普通高中英语课程标准（实验）》指出，高中阶段应“特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”。我在根据多年的教学工作发现，学生们用心地写，教师们耐心地改，双方为此都付出了大量的时间和精力，然而却效果甚微。针对这一现象，我认为教师应该在以下几个方面做好，以提高英语写作教学的实效性。 　　第一：高一、高二阶段依托教材，培养学生的写作思维 　　我校采用的是北京师范大学出版社2004年8月出版的《普通高中课程标准实验教科书 英语》（Senior High English）。经过实践和摸索，我觉得北师版的教材贴近生活，具有很强的操作性。尤其是每个单元的Communication Workshop更是北师版的一大亮点，对学生的作文有很好的指导性。例如第四模块第11单元的communication workshop的教学内容为就当地某一事件以正式信函的格式给报纸写一封抗议信（write a formal letter on a public issue you are concerned about to a local newspaper）。教材所提供的范文示例（略）在突破写作难关中的作用和功效是不容忽视的。我首先引导学生熟悉正式信件的格式并且将非正式信件和正式信件进行对比、区别，其次指导学生对范文进行深入的分析，将文章分为写作目的（purpose）、观点（opinions）和建议（suggestions）三个部分并设计了以下表格： 　　表格的填写对学生进行了写作思维方式的培养和训练，学生自然也就清楚地了解了抗议信的写法。接着，我以厦门2006年发生的抵制海沧区PX工程的事件为话题，让学生根据老师提供的参考材料，以小组为单位写一封正式信件给厦门日报的《双语周刊》Common Talk Weekly，反映PX工程。学生通过讨论，先按照表格完成写作大纲的设计再模仿范文自然、流畅地写出了一封抗议信。 　　附参考范文： 　　Class4， Senior1 　　JiMei Middle School 　　9th June， 2008 　　Common Talk Weekly 　　122?|Lvling Road， Xiamen 　　Dear Editor， 　　I am writing to protest about the plan for the PX Project in Xiamen. Many people have been against the idea from the start. Nevertheless， the PX Project has been approved by the central government. 　　First， the government says that the project will generate （V.） revenues of 80 million yuan a year. However， in my opinion， it will ruin the character of Xiamen， a beautiful garden city， especially the city’s largest tourist attraction Gulangyu. Although it will bring us industry and jobs， nobody wants to live in a dangerous， industrial city. 　　No matter what the government says， it is clear that the project will also affect our heath. Air pollution will get worse and this will do harm to people， for example， it can damage the nervous system， cause birth defects as well as cause cancer. It’s just like an atomic bomb in Xiamen. 　　To our delight， many citizens have taken action to fi