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浅议新课程背景下初中历史教学的创新 　　【摘 要】历史教学改革的主战场是其教学的实施，理念的体现、课标的落实以及新教材的运用都是通过教学形式展现出来的，初中历史课程标准提倡多样化的教学形式。在新课程背景下，教师要积极探索多种教学形式，改变过去那种严格按照教学流程按部就班地进行教学的状况，组织丰富多彩的教学活动，提高历史教学效果。 　　【关键词】初中历史 新课程 兴趣培养 创新思维 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.03.168 　　 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。《初中历史课程标准》中明确提到，要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质以及环境意识。由此可见，培养学生的创新思维能力是摆在我们历史教师面前重要的课题。那么，新课程背景下历史教学如何培养中学生的创新思维精神呢？本文结合教学实践，就此问题发表一孔之见，以求教于教育界同仁。 　　 一、激发学生学习历史的兴趣，引发学生创新思维 　　 在课堂教学实施的过程中，为了给学生学习历史营造一个兴趣盎然的学习环境，激发学生学习历史的兴趣，发挥学习的主动性，我们可以采取各种教学方式和手段达到目的。比如讲点课外知识以扩大知识面;讲点有趣的典故以引发思考;讲点历史变化变迁的原因;开历史故事会让学生自己讲述历史;组