实验在高中化学教学中的应用研究.docVIP

实验在高中化学教学中的应用研究 　　摘 要：化学实验在高中化学教学中占有重要的地位，它可以让学生更好地学习化学，有趣的化学实验可以让教师和学生之间的关系更加融洽，学生可以通过实验来更好地汲取书本上的知识，从而提高学生的学习成绩。 　　关键词：高中化学；实验教学；作用 　　化学是一门以实验为主的基础性学科，化学实验既是教学内容的一部分，又是教师进行教学的重要手段，同时也是学生学习的途径，在化学课堂教学中加以实验的操作，一方面可以提高学生的学习兴趣，增强其动手能力，另一方面也可以转变学生的学习方式，把最直观的化学现象展现在学生眼前，发展学生的能力。 　　奥苏贝尔的同化理论认为：学生认知结构中新旧知识的相互作用导致新旧知识的同化，不仅使新知识获得了意义，而且知识也因得到了修饰而获得新的意义。用引导探究的方式教会学生学习。 　　一、应用新知识的实验探究 　　如在《离子反应》这一节内容时，可采用实验观察、分析结论的程序进行教学，通过化学实验探究的教学模式，设计教学方案和实验方案，让学生全面掌握新知识。在这里我们通过以下事例具体说明： 　　在教学中，教师可以让学生针对“电解质在溶液里发生反应的实质是离子间的反应”这一新课题展开探究： 　　教师可以演示以下实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，并要求学生们仔细观察，记录现象，并思考和探究其中的原因。 　　实验Ⅰ：在CuSO4溶液中，滴加NaC