小学数学教学中如何调动学生学习的积极性.docVIP

小学数学教学中如何调动学生学习的积极性 　　摘要：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画，逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。因此教师应从以下四点去调动学生学习的积极性：（1）情感交流，激发学生学习数学的兴趣。（2）创设问题情境，激发学生的学习欲望。（3）设计各种竞赛形式的练习，增强学生学习的兴趣。（4）开展适当的数学活动，提高学生学习的热情。 　　关键词：小学数学；调动积极性；情感交流；创设情境 　　中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0393-01 　　数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画，逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。正因为如此，有的学生感觉它是枯燥、乏味、难学的一门功课；也有的学生认为，它是一门具有挑战性的，而且越学越有意思的一门使人头脑灵活的学科。基于这两种不同的效应，作为一名教师，曾观察到班上学生的这两种现象；也思考过怎样让学生喜欢上数学课，数学学习的积极性有所增强，数学成绩有所提高这一连串问题。经过多年的摸索、尝试，也得出了一些体会，下面简单的同大家谈谈。 　　1.情感交流，激发学生学习数学的兴趣 　　教师的言行举止，直接影响着学生的一举一动。古人云：亲其师，必信其道。师生关系融洽与否，直接影响着教学效果。因而，教师要充分尊重、相信、理解和关爱每个学生，平等