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小学课外阅读校本化实施的有效策略 　　课外阅读，指的是学生在课外的独立的阅读活动。它是学生自主地、有选择地获取大量信息的学习活动，是课堂阅读的继续和拓展，也是阅读能力训练必不可少的组成部分。课外阅读校本化则是指根据学校自身特点和条件，将课标有关课外阅读的要求转变成为适合本校学生读书需求的过程。在这个过程中应以学校为基础、以教师为主导、以学生为主体，根据学校的实际和学生的读书需求，创造性地开展课外阅读，形成师生互动、生生互动的课外阅读新体系。学校多年打造书香校园，在课外阅读校本化实施方面做了许多尝试，形成了以下几个有效的策略： 　　一、领导重视，完善组织管理体系 　　课外阅读的校本化推进，必须要有一套完整的管理体系。在实施前，要求学校对课外阅读校本化实施的管理体系进行有效的建构。 　　1.组建领导小组，制定管理制度 　　一个爱读书的校长就能带动一批爱读书的老师，一批爱读书的老师就能培养一届爱读书的学生。为推进课外阅读校本化实施项目，学校组建了由校长为组长，分管副校长为副组长，教研组长、骨干教师为组员的领导小组。同时，学校还制定了《朱棣文小学课外阅读指导纲要》、《朱棣文小学课外阅读管理制度》等，通过制度建设实现各组员分工的明确，责任的到位。 　　2.加大项目投入，培养骨干队伍 　　为了丰富学校的图书量，学校每年用足经费，为学生购买各类畅销书籍，其中包括当代儿童小说