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小组合作学习在小学语文教学中的有效性 　　摘 要：随着教育事业的迅速发展，小组合作学习模式受到很多教育工作者的关注。小学语文是孩子们听、说、读、写的基础阶段，对以后的生活学习影响很大，教师可以把小组合作学习模式运用到小学语文教学中，这样有利于提高学生的学习兴趣，发挥学生学习的主动性。简单探讨一下小组合作学习在小学语文教学中的有效性。 　　关键词：小组合作；小学语文；教学模式 　　一、小组合作学习的概念以及优势 　　小组合作学习是一种新型的教学模式，教师根据学生的接受能力以及性格差异把学生分为几个学习小组，每组3～5个人，然后教师依据教学内容安排学习任务，小组成员共同交流讨论，学习课程内容，以达到对知识深刻的理解记忆，提高学习效率。以往的教学模式忽略了学生在学习中的主体地位，硬性地把教师头脑中的知识塞给学生，严重打击了学生的学习兴趣，更加不利于学生今后的学习生涯。小组合作学习模式相比传统的教学模式而言，有以下几点优势： 　　1.有利于孩子的身心发展。孩子是祖国的未来，教师在教授孩子文化知识时，常常忽略他们身心健康的发展以及学生之间的关系问题。小组合作学习可以为学生之间提供交流的机会，孩子在与同伴交流的过程中，会学会从多个角度思考问题，改变以自我为中心的思维，同时与他人共同学习可以促进学生的学习兴趣，提高学习动力。 　　2.提高学生的合作意识。教师在运用小组合作学习