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微博在混凝土结构课程教学中的应用探讨 　　摘要：混凝土结构课程教学目前正处于一个需要在教学内容、教学方法、教学手段等方面进行积极探索的时期。伴随移动互联网和智能手机的普及，微博等互动交流平台在辅助教学上有着广阔的应用前景和空间，而且易于高校学生接受。笔者在混凝土结构课程教学过程中的实践工作表明，学生对于“课堂讲授+微博辅助”教学模式的认可度较高，对基本概念掌握明显提升，对教材与规范中区别和联系的认识明显加强，可实现差异化学习和锻炼交流能力。 　　关键词：混凝土结构；教学手段；微博 　　中图分类号：G642文献标志码：A文章编号2015筋混凝土课程是高等学校土木工程专业的主干专业课之一，也是从事土木工程行业的学生将来运用最多、最广的专业知识课，做好钢筋混凝土课程的教学工作对学生毕业以后从事结构工程设计、施工等工作具有极其重要的意义。自1893年法国国立道桥学校首先开设钢筋混凝土课程至今，钢筋混凝土课程的教学已有100多年的历史[1]，其教学水平和教学方法都得到了不同程度的改进和提高，但在实际教学中该门课程仍然存在学生较难掌握、教师较难教授的“两难”问题。究其原因，一方面该门课程内容较多，设计计算繁杂，构造和规范规定较多，但高等院校素质教育的实施导致该课程的课时数不断减少，教师依靠传统的课堂教学难以将课程所有内容全面讲授；另一方面该