浙江省九级科学上册《3.3认识简单机械3》教案 浙教版.docVIP

课题 3.3认识简单机械3 课型 新课 课时 第3课时 教学 目标 1、认知领域：了解定滑轮、动滑轮的工作原理。 2、技能领域：知道定滑轮、动滑轮的实质是一个杠杆，了解滑轮组及其工作原理。 重点 定滑轮、动滑轮的工作原理 难点 定滑轮、动滑轮的工作原理 教学方法 演示法 教学准备 幻灯，滑轮 板书设计 第3节认识简单机械 一、定滑轮 二、动滑轮 三、滑轮组——定滑轮和动滑轮组合起来使用的一种简单机械。 教学反思 教 学 过 程 （一）引入新课 学校在升国旗的时候，为什么旗手往下拉绳，国旗却往上走，而且比较轻快？在建筑工地上，工人们将砖瓦等建筑材料拉上房顶，为什么工人在房下就能把材料送上房顶？滑轮——周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子，是属于一种简单机械。 （二）新课教学 1、定滑轮 演示：用弹簧秤直接称出钩码的重量，然后再通过定滑轮用弹簧秤匀速拉动钩码，获得读数，比较两个读数的大小。 滑轮位置固定不动 　 定滑轮的特点　相当于是一个等臂杠杆（作图进行分析） 不能省力 　　　　　　 　可以改变力的方向 2、动滑轮 演示：通过动滑轮用弹簧秤匀速拉起钩码，获得读数，比较与直接称得的数值，是否不一致？ 滑轮随钩码一起向上运动 　　　　　　 相当于一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆（作图分析） 　　动滑轮特点 可以省一