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二维码技术在高校信息化中的应用探究摘 要:随着智能手机的普及和移动互联网的兴起,扫码成为一种新的生活方式。高校如何利用好二维码这一新型信息传播平台,加快校园信息化建设,加快管理和教学创新成为一个新的课题。文章在分析二维码在高校的应用现状及可行性的基础上,从安全管理、课堂管理、学生考勤、考务、图书管理、资产管理等方面探讨了二维码在高校信息化中的应用。关键词:智能手机;二维码;高校;信息化中图分类号: G434 文献标志码:B 文章编号:1673-8454(2015)18-0084-04一、二维码概述1.二维码的概念二维码诞生于20 世纪 80 年代,以日本和韩国运用最为成熟。我国二维码技术研究起步较晚,于1993年开始研究,直到2006年才推出二维码业务,但由于受到移动网络速度慢、智能手机不普及等诸多因素限制,二维码一直没有发展起来。直到近两年,随着智能手机的普及和移动互联网的兴起,特别是微信、支付宝钱包等应用的推波助澜,二维码才“火”了起来。二维码是利用比特流的概念,将某种特定的几何图形按照一定的规律以黑白相间的方式分布在平面上,黑点出现表示“1”,不出现表示“0”,来记录数据符号信息,从而被光电扫描设备自动识读并处理的。[1]目前,国际上最主流的码制是QR码制(如图1所示)。2.二维码的分类根据二维码的编码原理、结构形状的不同,可分为行排式二维码和矩阵式二维码。[2](1)行排式二维码,在编码和识读原理方面继承了一维码的特点,可按应用需要堆积成两行或多行,在识读设备、条码印刷等方面完全兼容一维码,具有代表性的有Code 49、Code 16K、PDF417等(如图2)。(2)矩阵式二维码以点的排列组合来确定所代表的意义。具有代表性的有Code one、QR Code、Data Matrix、Maxicode等(如图3)。我国于1993年开始研究二维码技术,以矩阵式二维码为主要方向,取得了一定进展。目前自主研发较为成功的有矽感GM码、龙贝码、紫光U码、汉信码等。目前汉信码已被确立为国家标准,正在推进投入商用(如图4)。3.二维码的特点[3](1)编码信息量大:可存储多达1850个大写字母或2710个数字或1108个字节或500多个汉字,而一维码只能容纳13位数字,比一维码信息容量高几十倍。(2)编码范围广:可以编码文本、图片、声音、签名、指纹等能够数字化的信息,可以编码多种语言。(3)容错能力强:具有纠错功能,当二维码因污损、褶皱、破损、老化等引起局部损坏时,仍然能够正确识读,理论上容许损毁面积高达50%。(4)可靠性高:译码错误率不超过千万分之一,远低于一维码百分之二的误码率。(5)防伪保密性好:可引入加密技术对二维码进行加密。(6)成本低,易制作,持久耐用,防热防磁性好。(7)易识读:形状、尺寸大小比例可变,识读距离大。(8)二维条码可以使用激光或CCD识读设备,如今最常见、最普通的识读设备是智能手机。二、二维码在高校的应用现状和可行性在国外高校,二维码应用比较广泛。例如,英国巴斯大学图书馆,[4] 在目录检索系统中每本书或期刊都有一个QR二维码。通过扫码,读者可以在手机上保存该书的题名、作者、索书号以及书架号等准确的存放位置,可以非常快捷地找到此书。近些年,国内高校也开始使用二维码技术来加快校园信息化进程。例如,厦门大学在2012年启动了二维码校园信息系统试点工作,[5] 成为全国高校中第一个包含教师信息、人文与自然景观等在内的整套二维码信息系统。师生可以用手机随处扫描校园里印刷的二维码,获取各种信息。如今,二维码技术已发展得相当成熟,使得二维码技术在高校信息化建设中应用变得可行。第一,制作和发布“门槛”低。二维码制作和发布已经不再需要专业的设备和工具,互联网上有很多免费的二维码生成软件,可编辑文本、网址、电话、短信、名片、电邮、WIFI热点信息等,使用普通的打印机和普通的打印纸,打印出的二维码即可满足使用要求,制作和发布成本相当低;第二,智能手机的普及。目前,大学生群体中智能手机普及率已达到98%以上,只要具有拍照功能,再下载一个二维码扫码APP,手机就变身成了一个二维码识读器。第三,二维码引领了一种新的生活方式,深受大学生群体追捧和喜爱,拿出手机扫一扫成为一种时尚。三、二维码在高校信息化中的应用1.安全管理信息化校园安全一直是高校管理工作中的重中之重,大部分高校的大门、图书馆、行政楼和宿舍都要通过身份认证才可以进入。传统的人工验证身份的方式费时费力,人流量较大的时候很难一一验证,容易有“漏网之鱼”,这种方式不能很好地保证校园安全。如果将门禁系统与二维码结合起来,即可实现电子认证,为在校学生、教职工和工勤人员每人分配一张包含个人信息的二维码,用纸质的或手机中保存的二维码图片对着入口处的识读器上一刷,即可获得认证。对于临
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