让学生在语文课堂上充分动起来.docVIP

让学生在语文课堂上充分动起来摘要：教师要做“站在学生后面的”参与者，要有目的、有计划地逐渐从讲台上“走下来”，更多地“参与”到小组学习中，驻足在学生的课桌旁要主动帮助学生解疑答惑，将正确解决问题的方法传授给学生。要强调教学方式转变中“生进师退”、“学进教退”的理念。教师在教学过程中要落实好“”五步原则。承认学生处理问题的能力具有差异性，设置问题要有梯度，争取让所有学生都参与进来，在学习中不断提高学生解决问题的能力。在分组过程中采取学生自由选择为主，教师调节为辅的原则。关键词：教师的主导地位;学生的主体地位;分配小组教育家第斯多惠曾说过，“教学的艺术不在于传授知识，而在激励、唤醒和鼓舞”。“学进去，讲出来教学方式”与这一观点不谋而合。“学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。这一教学理念，就要求教师要从传统的课堂“主宰者”的角色退出来，把一些权利，课堂上的时间大胆地让给学生。一、不能放弃教师的主导地位教师要做“站在学生后面的”参与者，要有目的、有计划地逐渐从讲台上“走下来”，更多地“参与”到小组学习中，驻足在学生的课桌旁在学生的学习过程中不是去催促学生赶快完结或者催问学生完了没有，而是要主动帮助学生解疑答惑，将正确解决问题的方法传授给学生。要强调教学方式转变中“生