学生课外自主探究能力培养的实践与探索.docVIP

学生课外自主探究能力培养的实践与探索[摘 要]合理开展科学课外自主探究活动，既能巩固和延伸课堂教学内容，又能激发学生兴趣，拓展学生视野。通过搭建活动舞台、开拓合作领域、开辟答疑园地、开展实验设计、开展实践探究等途径，能有效培养学生的探究意识和团队意识，培养学生的探究习惯，提高学生的自主探究能力。[关键词]小学生 课外自主探究 能力培养[中图分类号] G623.6 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）36-080课外探究活动是科学教学的一个重要组成部分，培养学生的课外自主探究能力是《科学课程标准》的基本理念之一，也是让学生学习科学的重要途径。为此笔者认为，开展好科学课外自主探究活动，有利于激发学生的兴趣，扩展学生的知识视野，激发学生的创造性思维，提高学生的自主探究能力。一、搭建活动舞台，培养探究意识开展科学课外自主探究活动，要从活动入手，在科学实践活动中调动学生自主学习的积极性，激发学生参与活动的热情，促使其产生探究欲望，培养其自主探究意识。行之有效的科学课外探究活动，必须要做到形式多变、随时反馈、调节更新。如结合青少年科技创新比赛，指导学生开展航模兴趣小组活动;利用校园闲余空地开辟“袖珍农场”，让学生学习种黄瓜、茄子、豇豆，既收获劳动果实，又增长科学知识;利用校园植物开展植物种类调查，并开展小课题研究。如校园里生长着竹子，怎样利用好这可贵的校园资源？社团