高中生英语书面表达训练中的问题及对策.docVIP

高中生英语书面表达训练中的问题及对策摘 要：高中生英语书面表达训练中要克服母语干扰问题，消除写作的障碍。要加强对于学生词汇的训练，打好写文章的基础。同时要加强句型练习、造句练习。使造句练习和词汇教学、句型教学以及语法教学相结合，还应指导学生正确运用英语衔接方法，有效提高学生书面表达能力。关键词：高中英语；写作；对策英语写作是探索用书面语言完成思想表达的一门艺术，它是英语语言学习的高级阶段，语言的输出阶段。英语写作能力是指用书面英语表达思想的能力。英语写作是人们用英语表达思想的过程，在这个过程中，学生需要从长期记忆的仓库中提取思想和语言材料并按一定的目的和规则把材料组织成英语文章。其中会遇到很多问题，因此，英语写作又是一个用英语发现、分析和解决问题的过程，即英语写作能力。英语写作能力主要包括两种能力：一是用词造句、谋篇布局的能力，即英语表达能力；二是观察事物、分析事物的能力，即认识能力。英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现。英语写作能力是写作主体（学生）的能力和知识的综合体。本文从高中学生常见语写作错误来总结如何加强高中英语写作的基础训练。一、高中生英语书面表达中存在的问题（一）母语干扰问题。学生在学英语之前，已经熟悉了汉语的表达习惯，汉语的基本词汇和语法结构。这使他们在学习外语词汇和语义结构时受汉语词汇和语义知识的影响很大。在英语写作中表达方式不遵从英语的表达或思维习