高中美术鉴赏模块有效教学策略研究.docVIP

高中美术鉴赏模块有效教学策略研究摘 要：美术鉴赏模块作为普通高中美术课程体系的内容之一，它的学习效果将直接影响中学生的美术素养。作为从事高中美术教学的一线教师，笔者认为在高中美术鉴赏模块学习中采用有效的教学策略是非常有必要的。本文拟从课标研究、课程整合、相信学生、课堂管理等方面去总结美术鉴赏模块的有效教学策略，以此提高课堂教学效率，使教学最优化。关键词：高中；美术鉴赏；有效；教学策略中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）10-044-01美术鉴赏模块作为普通高中美术课程体系的重要学习内容之一，它在培养学生的美术素养和综合素质方面具有基础性的作用。通过近几年的美术鉴赏模块课堂教学实践，笔者发现美术鉴赏模块开始出现千篇一律、停滞不前的现象，甚至遭到学生投诉，究其原因问题出现在教学策略上，更直接的说是“有效教学策略”。本文将从教学策略与有效教学的内涵、有效教学策略建议、采用有效教学策略的意义三个方面进行阐述。一、教学策略与有效教学的内涵何为教学策略呢？邵瑞珍认为，教学策略是教师在教学过程中，为达到一定教学目标而采取的一系列相对系统的行为。 这个观点是在设定目标的引领下为了达成既定目标而采取的一系列手段，更多是侧重于教学实施过程中，其手段是否有效或高效则没有明确界定，换句话说，其教学效率无法预测。通过研究国内外诸多成功的教育教学案例，我发现他们的成功