小课题研究报告樊有兰.docVIP

附件二： 编号▁▁▁▁▁▁▁ 李家山小学 小课题研究报告书 课题名称 高年级数学课预习方法指导 课题负责人姓名 樊有兰 年级学科（处室） 高年级数学 学 校 李家山镇董家湾小学 时 间 2012年5月20日 一、基本情况 课题负责人 樊有兰 性别 女 年龄 46 学 历 大专 任教学科 数学 职务或职称 小学高级教师 联系电话 承担任务 申报研究 课题组其他成员情况 姓名 任教学科 职务或职称 承担任务 备注 学校意见 二、选题情况 课题名称 高年级数学预习方法指导 课题类型 高年级数学小课题研究 选题的性质和目的任务 通过“导学—展交—训练”教学模式的实施，学生的预习存在很多问题。为了提高学生的预习能力，给学生提供一个预习展示的平台，培养他们良好的预习习惯，掌握正确的预习方法，我将“高年级数学预习方法指导”作为小课题，在自己的教学实践中探讨研究。 研究拟解决的主要问题 1、学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，看不出问题和疑点。 2、克服学生预习被动性，激发学生预习的积极性。 3、预习方法不得当，预习效果不明显。 研