一年级《小兔请客》教学设计.docVIP

一年级《小兔请客》教学设计 一年级《小兔请客》教学设计 课题 小兔请客 课时安排 1 教学目标 知识与技能 1、让学生在具体情境中经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握整十数加、减整十数的计算方法，体会算法的多样性。 3、认识加减算式各部分的名称。 过程与方法 通过想一想、拨一拨、数一数等活动，通过小组合作的方式让学生探究新知。 情感、态度、价值观 激发学生的学习兴趣，训练学生的数学思维、渗透思想教育。 教学重点 探索并掌握整十数加、减整十数的计算方法，并能正确的计算。 教学难点 在具体情境中经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 教学突破 通过活动，课件突破重难点，激发学生的学习兴趣。 教学准备 计数器，课件 教学活动 学生活动 一、谈话激趣，导入新课 1、伴随着欢快的歌曲，这节课就要拉开帷幕了，同学们，你们准备好了吗? 让我们做做课前热身，互相鼓励一下（同学们，加加油！老师你也加加油，我们一起都来加加油！） 2、复习旧知（口答下列各题） 2个十是() 5个十是() 10个十是() 90里面有（）个十 70里面有（）个十 40里面有（）个十 3、你们喜欢小兔吗？小兔不但乖，还能和其它动物友好相处，交了许多的好朋友，今天小兔请客，他会邀请谁呢？让我们一起走进今天的课堂共同学习《小兔请客》。 二、新授 1、出示课件，分析题意 思考