初中历史教学论文 研究性学习在初中历史活动课中开展研究性学习的几点尝试.docVIP

研究性学习 ——在初中历史活动课中开展研究性学习的几点尝试 研究性学习 ——在初中历史活动课中开展研究性学习的几点尝试 【摘要】:新一轮的课程改革已经开始,就要求我们历史教育工作者能够及时转变观念与时俱进,以适应新课程的变化.但是由于应试教育的影响,导致我们现在的历史教学教师教得苦、学生学得累,教学手段单一,已经不适应时代发展的需要.因此,结合新课程标准的要求为改变历史教学的现状,在我校同学中开展了历史活动课并进行了研究性学习的一些尝试.研究性学习:一问题的提出与当前历史教学的矛盾.二在初中历史教学中开展研究性学习的理论依据.三研究性学习方法.四在历史活动课中进行研究性学习的一些尝试 【关键词】:新课程改革;当前历史教学现状;研究性学习的理论依据;研究性学习方法;历史活动课的尝试 中国教育的出路在于改革,改革的目标在于完成由应试教育向素质教育的转变.而真正要实现这一转变只有从改革课程体系入手.这就要求我们教育工作者能尽快转变观念与时俱进跟上时代发展的需要,尽快做好准备.但是,由于受应试教育根深蒂固的影响,人们的观念中应试教育仍占重要地位,导致我们的教学实践应试教育仍居主流.这就使一些学科处于尴尬的境地,历史就是其中之一.因此,针对这样的现状,为了适应课程改革的要求我们我校七至九年级同学中开设了历史活动课并进行了研究性学习的一些尝试. 一、问题的提出与当前历史教学的矛盾